廊坊市培训机构抗震*出具

学生是祖国未来的希望，学生的健康成长关系重大。但是，在学生每天读书上课的学校里，就存在着相当大的危险。有些学校办校时间悠久，教学楼颇为老旧；有些学校虽为新建，但是施工质量令人堪忧。

因此，全国各地为加强学校教学楼宿舍管理，确保为学校教学和活动提供健康的场所，开展了全国学校危房清查工作。清查范围包括危房排查与学校性，这两项内容缺一不可。

校舍D级危房直接威胁师生，党、对中小学校舍D级危房问题非常重视，已逐步加大了查处问责力度。各地要充分认识*清查中小学现存D级危房的重要意义。《义务教育法》*73条规定：“明知校舍和教育设施有危险，而不采取措施，造员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其它直接负责人员，依法追究刑事责任”。全国中小学校舍程现场会强调，“D级危房一定要拆除”、“停止使用D级危房没有商量余地”。《意见》明确要求“对经鉴定存在隐患、影响使用的校舍要及时排除隐患,特别是对鉴定为D级危房的校舍,要立即封停,限期拆除。”因此，各地要*贯彻落实和省有关精神，以高度的责任感、使命感，周密部署，扎实推进，现存D级危房。

清查发现存在重大隐患的校舍必须立即停止使用，组织专业房屋机构进行等级鉴定。房屋鉴定深度应满足相关标准和规定的要求，保证既不遗漏、也不错定

（3）敲 即运用工具进行音感检查。对地面工程、装饰工程中的水刷石、干粘石、面砖、大理石的镶贴等，均应进行敲击检查，通过声音的虚实，确定有无空鼓: 还可根据声音的清脆或沉闷，判定属于面层空鼓还是底层空鼓。

学校房屋抗震鉴定——抗震及鉴定的主要内容

1)教学楼的使用现状,包括对结构布置和构件尺寸的复核以及对结构构件损伤的外观检查;

2)教学楼的动力特性;

3)教学楼的倾斜和不均匀沉降;

4)结构主要承重构件的强度,即混凝土梁、板、柱的强度以及砌体及砌筑砂浆的强度;

5)根据现行技术规范和上海市技术规范,按建筑使用现状及使用功能进行抗震性能计算分析;

6)从、经济、合理等方面综合考虑,提出加固处理的措施和意见,为该教学楼良好发挥使用功能提供技术支持。

1、根据教育局教学管理办公室（教办）要求，北京市内各公（私）立学校、幼儿园在取得经营许可时，应保证教学楼、宿舍及其附属设施的结构及抗震能力，我公司积极响应政fu文件要求，在深圳市、惠州市河源市等广东多市对多所学校、幼儿园教学楼进行结构及抗震性能鉴定，帮助学校、幼儿园了解所使用教学楼的质量及抗震能力，帮助校方、园方向上级教育主管部门进行备案，且均已获得审核通过。

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