一、房屋*鉴定的一般过程：

1、项目 通过对房屋建筑、结构、装修材料、设备等进行*，建立和完善房屋质量档案，评价房屋质量的过程。

2、适用范围 保护建筑等需要进行*的房屋。

3、内容及过程 主要参数有：倾斜、沉降、裂缝、地基基础、砌体结构构件、木结构构件、混凝土结构构件、钢结构构件等，各参数的一般为现场。

4、非现场项目a.混凝土结构构件中，混凝土钻芯法混凝土强度； b.钢结构构件中，钢材抗拉强度试验法钢材试件抗拉强度，钢材弯曲强度试验方法钢材试件弯曲变形能力。 c．木结构构件中，木材顺纹抗压、抗拉、抗剪强度试验，木材抗弯强度及弹性模量试验，木材横纹抗压强度试验。

内容过程：

1、调查房屋的建造、使用和修缮的历史沿革、建筑风格、结构体系等资料。

2、建立总平面图、建筑平面、立面、剖面、结构平面、主要构件截面等资料。

3、抽样房屋承重结构材料的性能，构件抽样数量和部位应符合相关标准的规定。抽样部位应含有代表性的损坏构件。

4、房屋的结构、装修和设备等的完损程度、分析损坏原因。

5、房屋倾斜和不均匀沉降现状。

二、房屋*鉴定评估依据

全国各地为加强学校教学楼宿舍*管理，确保为学校教学和活动提供健康*的场所，开展了全国学校危房清查工作。清查范围包括危房排查与学校*性，这两项内容缺一不可。

校舍D级危房直接威胁师生*，党、对中小学校舍D级危房问题非常重视，已逐步加大了查处问责力度。各地要充分认识*清查中小学现存D级危房的重要意义。《义务教育法》*73条规定：“明知校舍和教育设施有危险，而不采取措施，造员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其它直接负责人员，依法追究刑事责任”。全国中小学校舍*工程现场会强调，“D级危房一定要拆除”、“停止使用D级危房没有商量余地”。《意见》明确要求“对经鉴定存在*隐患、影响*使用的校舍要及时排除隐患,特别是对鉴定为D级危房的校舍,要立即封停,限期拆除。”因此，各地要*贯彻落实和省有关精神，以高度的责任感、使命感，周密部署，扎实推进，彻底现存D级危房。办理：

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